PRC - Plano de Redesenho Curricular

Macrocampo	Objetivos / Projeto de Redesenho Curricular
1 - Acompanhamento Pedagógico (Obrigatório)	Objetivos Projeto de Redesenho Curricular - Propiciar um ensino-aprendizagem que flua com mais facilidade e assegure a aprendizagem de modo mais significativo ao aluno. - Assegurar que todos os professores administrem suas aulas de forma planejada, segura e pautadas em materiais diversos e tecnológicos e ainda articular sua área de conhecimento com as demais. - Compreender as causas das dificuldades de ensino, replanejar as ações e intervenções pedagógicas e definir coletivamente com os gestores, docentes e discentes as formas de avaliação. - Acompanhar, frequentemente, o ensino aprendizagem (sala de aula) e, quando necessário, propor intervenções pedagógicas. - Capacitar e estimular os professores para a utilização de recursos midiáticos no processo ensino-aprendizagem. - Propiciar materiais adequados para os professores para que possam desenvolver uma sequência didática pedagógica adequada. - Organizar de maneira eficaz estratégias para a permanência do aluno na escola diminuindo a evasão e abandono. Ação Detalhamento Área de Conhecimento / Componente curricular Itens - Enriquecimento das atividades propostas no currículo com material de apoio;Definição por área das metodologias mais apropriadas para o desenvolvimento das aulas semanais;Espaço de tempo apropriado para que haja a devolutiva das avaliações com comentários. Linguagens   - Língua Portuguesa   - Língua Estrangeira, Arte, Educação Física Matemática   - Matemática Ciências da Natureza   - Biologia   - Física   - Química Ciências Humanas   - Geografia   - Filosofia   - Sociologia   - História - Revista(s), Mapa(s) emoldurado(s), Caixa(s) plástica(s), Caneta(s) para retroprojetor, Carimbo(s), Cartolina(s), Tubo(s) de cola, Jogo(s) pedagógico(s), Mini-calculadora(s), Caixa(s) plástica(s), Caneta(s) para retroprojetor, Colchete(s), Tubo(s) de cola, Livro(s) para uso docente, Transporte de docentes e/ou estudantes em excursão ou passeio educativo, Transporte de docentes e/ou estudantes em excursão ou passeio educativo, Mini-dicionário(s) para uso do(s) aluno(s), Mini-dicionário(s) para uso do(s) aluno(s), Papel crepom, Papel de seda, CD-ROM educativo, Globo(s) terrestre(s), Cartolina(s), Lapiseira(s).
2 - Leitura e Letramento (Obrigatório)	Objetivos Projeto de Redesenho Curricular - Propiciar ao educando uma aprendizagem mais voltada para o desenvolvimento da competência leitora e escritora, sanando os problemas de alfabetização ainda existentes no EM. - Interpretar e compreender textos de diversos gêneros e criar estratégias de leitura para que o aluno seja um letrado em diversos tipos de textos inclusive nos científicos e literários. - Estabelecer a intertextualidade nas relações entre textos de diversas áreas. - Reflexões entre o uso da língua falada e escrita. - Ser capaz de produzir textos com coesão e coerência a partir de elementos constitutivos do gênero. Ação Detalhamento Área de Conhecimento / Componente curricular Itens - Interpretação de diversos gêneros, usando as linguagens artísticas;Desenvolver a competência leitora e escritora, através de produção de textos diversos; Incentivar o protagonismo juvenil nas apresentações das mostras artísticas surgidas através do texto. Linguagens   - Língua Portuguesa   - Língua Estrangeira, Arte, Educação Física Ciências Humanas   - História - Almofada(s) para sala de leitura, Bloco(s) lógico(s), Dado(s), Disco(s) de fração, Almofada(s) para sala de leitura, Bloco(s) lógico(s), Dado(s), Tijolo(s) (milhar), Cal, Areia, Cimento (quilo), forro(s) de pvc, Pendrive(s), Serviços de pedreiro(s), Fita(s) adesiva(s), Folha(s) em E.V.A., Grampos, Bola(s) de isopor, Caneta(s) gel, Lápis de cor, Caneta(s) esferográfica(s), Envelope(s), Giz de cera, Papel cartão, Papel laminado, Papel ofício, Caneta(s) marca-texto, Classificador(es), Barbante(s), Etiqueta(s), Papel canson, Papel camurça, Pincel(eis), Plástico(s), Papel pardo, Papel fotográfico, Apontador(es) de lápis, Papel almaço, Clipes.
3 - Iniciação Científica e Pesquisa (Obrigatório)	Objetivos Projeto de Redesenho Curricular - Desenvolver habilidades de processar e analisar dados (interpretar). - Elaborar fundamentação teórica - através das informações presentes na literatura das diversas áreas do conhecimento. - Aprender o processo dedutivo da produção do trabalho científico. - Produzir textos científicos através dos desenvolvidos. - Elaboração de comunicação científica (vocabulário adequado, estilo, postura, argumentação lógica). - Desenvolver metodologias científicas ( protocolos e técnicas específicas da área) Ação Detalhamento Área de Conhecimento / Componente curricular Itens - Produção de conhecimento a partir de temas variados do currículo como ecologia, saúde, etc. Estimular projeto de estudo e pesquisa de campo, coleta de dados, estudos a partir de embasamento teórico e formatação do texto científico sistematizando os dados. Linguagens   - Língua Portuguesa   - Língua Estrangeira, Arte, Educação Física Matemática   - Matemática Ciências da Natureza   - Biologia   - Física   - Química Ciências Humanas   - Geografia - Cesto(s) para lixo, Chave(s) inglesa(s), Termômetro(s), Termômetro(s), Chave(s) de fenda, Transporte de docentes e/ou estudantes em excursão ou passeio educativo, Transporte de docentes e/ou estudantes em excursão ou passeio educativo, Tesoura(s) de podar, Tesoura(s) de podar, Adubo, Adubo, , Planta(s) ornamental(is), Planta(s) ornamental(is), Crachá(s), , , , , , Apagador(es), Giz (caixa), Tinta(s) guache, Pistola(s) para cola quente, Refil(is) para cola quente, .
4 - Línguas Estrangeiras/Adicionais	Objetivos Projeto de Redesenho Curricular Não existem objetivos.
5 - Cultura Corporal	Objetivos Projeto de Redesenho Curricular Não existem objetivos.
6 - Produção e Fruição das Artes	Objetivos Projeto de Redesenho Curricular -Ampliar a proficiência para a leitura de textos poéticos, literários e dramáticos atribuindo-lhes sentido adequado, considerando-a como forma de expressão da cultura de um povo. - Reconhecer as etapas do processo e planejamento da declamação ou dramatização, fazendo uso dos recursos da linguagem oral em apresentação pública. - Reconhecer diferentes manifestações artístico-culturais (na música, dança, teatro e artes visuais) diferentes posições ideológicas e formas de lidar com a diferença nos sentimentos e percepções em relação a si e aos outros. - Desenvolver capacidades de compreensão, apreciação e replica a partir de diferentes textos e linguagens, onde o conhecimento, práticas e fruição artística estejam presentes em todos os momentos da atuação pedagógica e em todos os segmentos da Educação. Ação Detalhamento Área de Conhecimento / Componente curricular Itens - Promover a mediação cultural, a aproximação entre indivíduos e/ou coletividade e a Arte e Cultura. Conexão com as linguagens da Arte direcionando os processos criativos dos jovens, onde possam assumir o papel de mediador e protagonista do espaço escolar. Linguagens   - Língua Portuguesa   - Língua Estrangeira, Arte, Educação Física Matemática   - Matemática Ciências Humanas   - Geografia   - História - Gaita(s), Instrumento(s) de percussão, Triângulo(s), Fita(s) para ginástica, Fotografia(s), Confecção de cortina(s), Serviços de carpintaria, Serviços de eletricista, Chocalho(s), Reco-reco(s), Fotografia(s), Serviços de eletricista, Serviços de pintura, Confecção de fantasia(s), Confecção de fantasia(s), Pandeiro(s), Flauta(s), Tela(s) para pintura, Caneta(s) para tecido, Caneta(s) para tecido, Caneta(s) para quadro branco, Caneta(s) para quadro branco, Caixa(s) acústica(s).
7 - Comunicação, Cultura Digital e uso de Mídias	Objetivos Projeto de Redesenho Curricular - Desenvolver processos relacionados a educomunicação, para a criação de sistemas comunicativos abertos,dialógico e criativo nos espaços educativos. - Possibilitar condições de acesso às diferentes mídias e tecnologias, ferramentas, instrumentos e informações. - Desenvolver a ampliação da cultura digital e suas múltiplas modalidades de comunicação. - Refletir sobre o uso crítico das diversas tecnologias nos diferentes espaços de interação social. - Envolver vivências em espaços de atuação e interação que ampliem a utilização de métodos, técnicas e dinâmicas, utilizando recursos tecnológicos e compreendendo as novas relações na comunicação, mais democrática, igualitárias e menos hierarquizadas. - Desenvolver uma diversidade de atividades como: fanzine, cordéis, informática e tecnologia da informação, jornal escolar, histórias em quadrinhos, fotografia, vídeos e atividades de pesquisa. Ação Detalhamento Área de Conhecimento / Componente curricular Itens - Desenvolver múltiplas formas de comunicação. Capacitação, pela equipe gestora, do uso das várias mídias, incluindo as várias possibilidades de nuvem para articular atividades, partilhar conhecimento e arquivar documentos. Linguagens   - Língua Portuguesa   - Língua Estrangeira, Arte, Educação Física Matemática   - Matemática Ciências da Natureza   - Biologia   - Física   - Química Ciências Humanas   - Geografia   - Filosofia   - Sociologia   - História - Serviços de marcenaria para instalação, Serviços de marcenaria para manutenção, Serviços técnicos para conserto de máquinas e equipamentos, Serviços técnicos para instalação de máquinas e equipamentos, Serviços técnicos para instalação de máquinas e equipamentos, Serviços técnicos para manutenção de máquinas e equipamentos, Cabo(s), Cabo(s), DVD(s) virgem(ns), DVD(s) virgem(ns), Mouse(s), Pendrive(s), Pendrive(s), Datashow(s), Aparelho(s) de ar condicionado, Aparelho(s) de ar condicionado, Datashow(s), Caixa(s) acústica(s).
8 - Participação Estudantil	Objetivos Projeto de Redesenho Curricular - Desenvolver metodologias que oportunizem a ampliação das condições que assegurem a pluralidade e a liberdade de manifestações dos jovens estudantes, com foco no protagonismo juvenil. - Estruturar a representação e participação estudantil no contexto escolar e social, atuando em seu desenvolvimento pessoal, social e de vivência política dentro de seu município, buscando conhecer seu município, suas potencialidades, sua história, seus governantes, seus problemas elencando possíveis soluções. Ação Detalhamento Área de Conhecimento / Componente curricular Itens - - Desenvolver uma pesquisa municipal, histórica e contemporânea, vislumbrando potencial e fragilidade, para ampliar o conhecimento do aluno. - Sugerir aos problemas locais soluções plausíveis , propondo uma discussão reflexiva com os órgãos competentes. Linguagens   - Língua Portuguesa   - Língua Estrangeira, Arte, Educação Física Matemática   - Matemática Ciências da Natureza   - Biologia   - Física   - Química Ciências Humanas   - Geografia   - Filosofia   - Sociologia   - História - Bola(s), Peteca(s), Rede(s) para peteca, Rede(s) para tênis de mesa, Sapatilha(s), Bola(s), Bola(s) de tênis de mesa, Peteca(s), Rede(s) para tênis de mesa, Fotografia(s), Raquete(s) para tênis de mesa, Grampeador(es), Almofada(s) para carimbo, Papel sulfite, Grampeador(es).